
我喜欢澳士兰
□陈漫
11月10日,老师带我们到澳士兰牧场观牛。
到了牧场,放眼望去是一片牛的海洋,大大小小的牛颜色不一,有黑色、白色,还有黑白相间的,真漂亮啊!你们知道吗?牛还会认自己的位置呢,它们出栏散步后回去,绝对不会走错位置,就像我们在学校上课对号入座。它们耳朵上挂着牌子,牌子上写着它们的号码,真有趣!
我拿起干草喂一只小牛,小牛不吃,我灵机一动,把干草折成一捆一捆拿给它吃,果真,小牛猛地吃下去,还差点吃到我的小手,我吓了一跳马上跑开。在这边,我的同学正喂着一只母牛,起初母牛看起来很温顺,可不一会,它突然发起了蛮牛脾气,跟另一只母牛抢玉米叶吃,两只牛打起来了,特别吓人,我和同学跑得大老远,心中又惊又喜,很高兴的!
过了一会儿,老师带我们到二楼猜谜语,猜中有奖哦!来到二楼,地上摆着好多小板凳,桌子上摆着牛奶和面包,大家边吃边看电视。我没有认真看,提问的时候我一条也答不上来,原来答案就在刚才播放的电视片里,都怪我太粗心了。
最后,同学们在楼下玩拔河比赛,我们队大获全胜,队里的人笑得合不拢嘴,每人各奖一瓶牛奶,大家喝着牛奶,意犹未尽地回家了。
真是愉快难忘的一天。
澳士兰牧场,我喜欢你!
李老师点评:这是一位三年级学生写的作文。可惜的是,这篇文转到我手上时,已过了评奖时间,故未获奖,希望长厦家教中心给予奖励。
这位同学观察得比较细致,语言表达能力较强,有些描写颇为生动。
全文按空间顺序来写,详略得当,着重描写喂牛的过程,把奶牛们描写得很有趣,很可爱。
写拔河一段,“笑得合不拢嘴”、“大获全胜”、“精疲力尽”等词语运用得不错。
□陈漫
11月10日,老师带我们到澳士兰牧场观牛。
到了牧场,放眼望去是一片牛的海洋,大大小小的牛颜色不一,有黑色、白色,还有黑白相间的,真漂亮啊!你们知道吗?牛还会认自己的位置呢,它们出栏散步后回去,绝对不会走错位置,就像我们在学校上课对号入座。它们耳朵上挂着牌子,牌子上写着它们的号码,真有趣!
我拿起干草喂一只小牛,小牛不吃,我灵机一动,把干草折成一捆一捆拿给它吃,果真,小牛猛地吃下去,还差点吃到我的小手,我吓了一跳马上跑开。在这边,我的同学正喂着一只母牛,起初母牛看起来很温顺,可不一会,它突然发起了蛮牛脾气,跟另一只母牛抢玉米叶吃,两只牛打起来了,特别吓人,我和同学跑得大老远,心中又惊又喜,很高兴的!
过了一会儿,老师带我们到二楼猜谜语,猜中有奖哦!来到二楼,地上摆着好多小板凳,桌子上摆着牛奶和面包,大家边吃边看电视。我没有认真看,提问的时候我一条也答不上来,原来答案就在刚才播放的电视片里,都怪我太粗心了。
最后,同学们在楼下玩拔河比赛,我们队大获全胜,队里的人笑得合不拢嘴,每人各奖一瓶牛奶,大家喝着牛奶,意犹未尽地回家了。
真是愉快难忘的一天。
澳士兰牧场,我喜欢你!
李老师点评:这是一位三年级学生写的作文。可惜的是,这篇文转到我手上时,已过了评奖时间,故未获奖,希望长厦家教中心给予奖励。
这位同学观察得比较细致,语言表达能力较强,有些描写颇为生动。
全文按空间顺序来写,详略得当,着重描写喂牛的过程,把奶牛们描写得很有趣,很可爱。
写拔河一段,“笑得合不拢嘴”、“大获全胜”、“精疲力尽”等词语运用得不错。